Estrategias para fomentar la lectura

ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA LECTURA

1.      CREANDO NUESTRA PROPIA BIBLIOTECA

(Cualquier edad)

Si en las familias nos organizamos para crear nuestra propia biblioteca, quizá el interés por la lectura fuese mayor, Una biblioteca familiar no tiene que ser ni sofisticada ni cara para proporcionarnos placer a la hora de leer. Para lograr ampliar la imaginación de nuestros niños no son necesarios libros costosos o elaborados. Para construir una biblioteca de la familia se necesita tiempo y espacio. Tiempo para escoger material que realmente sea del interés de todos los miembros de la familia y espacio para guardar y disfrutar los libros.

La biblioteca la podemos crear en cualquier esquina bien iluminada  puede servir para crear un rincón acogedor o simplemente para ponerse cómodos  y leer. No importa el lugar donde se encuentre, lo importante es lograr crear un rincón mágico dispuesto a proteger nuestros libros favoritos.

El tamaño de la biblioteca en sí no importa, puede ser acorde a nuestras necesidades, además podemos utilizar una caja grande o un pequeño estante. Lo más importante es que los libros estén al alcance de los más pequeños.

En ella podemos albergar cualquier tipo de libros, ya sean cuentos, revistas, diccionarios, historietas, novelas, mapas, incluso cds o  libros para colorear, libros con canciones, periódicos, libros de recetas y hasta catálogos de tiendas. Como es una biblioteca familiar debemos equiparla con material de lectura para todas las edades, Así los más pequeños también podrán pasar tiempo acá.

2.      ORGANICEMOS Y COMPLETEMOS EL CUENTO

(Niños en edad escolar)

Si logramos despertar el interés por la lectura en los niños y las niñas, estaríamos fomentando un hábito el cual a lo largo de la vida nos traerá consigo muchos saberes y mucha riqueza.

Si tanto a nivel del hogar como a nivel de la escuela nos organizamos por estudiar al menos un cuento tres veces por semana, nuestro conocimiento aumentaría el tiple, para esto yo propongo que como personas adultas, a cargo de la actividad fragmentemos uno o más cuentos de manera que luego de ser leídos, los niños y las niñas puedan organizar las imágenes alusivas al mismo.

Para ello sería necesario que en ambos lugares existan imágenes alusivas a los textos a los que ellos y ellas van a tener acceso.

La extensión del cuento no importa, siempre y cuando logre despertar interés en los estudiantes, para no tener problemas con el espacio, se puede organizar un pequeño espacio ya sea en el cuarto o la sala en caso de ser el hogar o en una esquina del aula, donde se manejen los textos y los grupos de imágenes para que cada estudiante luego de leer, pueda repasar o recordar la secuencia de lo leído organizando dichas imágenes.

Al ser una propuesta para personas en edad escolar, se puede trabajar tanto con temas alusivos a las materias como temas libres, de manera que no se cree en los estudiantes una cultura donde solo se pueda informar sobre los temas educativos, si no mas bien despertar interés por todos los temas presentes de la sociedad.